亲子教育是每一个家庭面临的恒久命题。作为儿童成长数字内容平台，叫叫发挥自身专业优势，针对家长们育儿过程中的痛点、难点，持续联动儿童心理、儿童阅读等方面知名专家，通过线下主题分享、线上直播活动等，输出高价值育儿干货，助力家长科学育儿，帮助孩子们快乐成长。
3月26日晚9点，叫叫特邀知名亲子阅读专家刘勇鹤，以“开学不厌学，孩子主动学”为主题，在“叫叫家长中心”视频号开展线上直播，从厌学现象、问题归因、主动学习力养成等多角度多层级分享解读了儿童厌学行为产生的原因以及家长应如何帮助儿童养成主动学习力。
刘勇鹤是儿童心理学家、儿童文学作家、中国家庭教育学会理事、全国妇联《婚姻与家庭》首席教育专家、全国家庭亲子阅读推广大使及央视网少儿守护人。他曾担任CCTV《智慧树》、湖南卫视《爸爸去哪儿》等知名节目与《大圣归来》、《银河补习班》等电影的教育顾问，著有《新手爸妈巧应对育儿难题101 问》、《游戏大王的高情商育儿法》、《让孩子快乐的亲子关系》等多部代表作，拥有丰富扎实的亲子教育理论与经验。
刘勇鹤表示，厌学问题产生主要源于家庭教育与亚文化等方面原因，缺乏独立安静的学习环境、诸如“你为谁学呢”之类的不当沟通语言以及错误的教育节奏等都有可能导致孩子厌学情绪与行为的产生。
基于对儿童厌学行为与其产生原因的分析，刘勇鹤进一步向家长们介绍了什么是学习动力、如何帮助孩子实现主动学习。他指出，学习动力包含精神奖励、物质奖励、制度奖励等外部动力，与学习目标、阶段性目标、理想和梦想等内部动力。学习信心、学习兴趣、学习习惯、学习方法、以及学习态度、学习动力都会影响到主动学习力的形成。
打造主动学习空间、给孩子提供展示舞台以及协助孩子制定学习计划书是帮助孩子养成主动学习力的三大有效措施。家长们可以从制定作息规律表、表现出对孩子的尊重与信任、带领孩子与学有所成的人交流学习等细节方面入手，培养孩子的主动学习力。
在此次刘勇鹤老师直播之前，叫叫曾邀请过诸多知名专家学者，如国际儿童读物联盟前任主席张明舟、“熊猫作家”蒋林、中科院心理所博士罗静等，围绕儿童阅读、儿童心理等话题展开专业对话，帮助家长更好应对亲子教育中的各类问题。
深耕儿童内容领域17年，叫叫以面向未来的培养理念，为生于数字时代的“小数字原住民”设计数字化互动内容产品。通过线上数字内容、绘本、IP科普短视频、线下数字儿童剧、音频等形式多元、主题丰富的内容全面覆盖孩子的学习生活场景，以趣味内容激发孩子学习兴趣。在补充孩子所需知识技能的同时，更注重培养孩子的学习动力和学习习惯，帮助孩子建立主动学习能力并扩展自己的能力象限，从而更好地适应快速变化的未来世界。
围绕儿童综合能力发展，叫叫不断进行产品研发与内容拓展，相继研发了叫叫阅读、叫叫美育、叫叫小作家、叫叫英语以及叫叫海外版JOJOIN等产品。叫叫目前拥有数千万用户，覆盖177个国家和地区，469个国内城市。
以“培养3—12岁儿童主动学习能力”为目标，叫叫还将继续致力于优质产品及内容打造，同时引入更多专家力量，输出更多专业内容，助力家长们在专业知识支撑下更科学高效地参与到孩子的教育与成长过程中。 | 
